Feeds:
Pos
Komentar

About: Madrasah Aliyah Swasta Al-Ishlah

Situs Web
https://aliyahalishlah.wordpress.com
Detil
A. Profil MA Al-Ishlah Masohi 1. Nama dan Letak Geografis MA Al-Ishlah, bernaung di bawah Yayasan Pendidikan Al-Ishlah, didirikan sekaligus diprakarsai oleh beberapa tokoh masyarakat Muslim yang prihatin akan surutnya Sumber Daya Manusia (SDM) pada tingkat lulusan Sekolah Menengah Umum bernuansa Islami di Maluku Tengah. Penyebab utamanya adalah imbas dari konflik bernuansa Suku Agama dan Ras (SARA) yang berlangsung di sebagian besar Maluku dan Maluku Tengah sejak Januari 1999 sampai dengan Desember 2002, hal ini berdampak negatif terhadap seluruh sendi-sendi kehidupan masyarakat, termasuk di dalamnya dunia pendidikan di Maluku, khususnya Maluku Tengah. Lebih dari itu, kehadiran MA Al-Ishlah di Kota Masohi sebagai jawaban atas tuntutan ideologis masyarakat Muslim Maluku Tengah akan hadirnya sebuah lembaga pendidikan berciri Islami pada tingkatan Sekolah Menengah Umum guna menjadi sarana belajar yang berkualitas dan kompeten di bidang agama Islam, sesuai dengan visi dan misi yang diembannya, mengingat beberapa lembaga pendidikan setingkat SMU yang ada hanya mengajarkan ilmu-ilmu yang umum saja, dan sedikit sekali mengkaji ilmu-ilmu agama Islam. Visi dan Misi MA Al-Ishlah disesuaikan dengan standar kompetensi kurikulum Pendidikan Nasional tahun 2003 yakni; a. Mengembangkan keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT. serta akhlak mulia dari peserta didik seoptimal mungkin, yang telah ditanamkan lebih dahulu dalam lingkungan keluarga; b. Penanaman nilai ajaran Islam sebagai pedoman mencapai kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat; c. Penyesuaian mental peserta didik terhadap lingkungan fisik dan sosial melalui pendidikan agama Islam; d. Perbaikan kesalahan-kesalahan, kelemahan-kelemahan peserta didik dalam keyakinan, pengamalan ajaran agama Islam dalam kehidupan sehari-hari; e. Pencegahan peserta didik dari hal-hal negatif budaya asing yang akan dihadapinya sehari-hari; f. Pengajaran tentang ilmu pengetahuan keagamaan secara umum (alam nyata dan nir-nyata), sistem dan fungsionalnya; g. Penyaluran siswa untuk mendalami pendidikan agama ke lembaga pendidikan yang lebih tinggi. Misi yang diemban oleh MA Al-Ishlah pun tak kalah pentingnya, yakni; “Berusaha menumbuhkan dan meningkatkan keimanan, melalui pemberian dan pemupukan pengetahuan, penghayatan, pengamalan serta pengalaman peserta didik tentang agama Islam sehingga nantinya akan menjadi manusia muslim yang terus berkembang dalam hal keimanan, ketaqwaannya kepada Allah SWT serta berakhlak mulia dalam kehidupan pribadi, bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, dan juga agar dapat melanjutkan pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi.” MA Al-Ishlah sementara menempati luas tanah ±30.000M2 (3 Ha) berada di atas lahan Madrasah Tsanawiyah Negeri Masohi (MTsN Masohi), tepatnya di jalan Sultan Hasanudin Kelurahan Letwaru Masohi, Maluku Tengah, sambil menunggu penyerahan lokasi sebenarnya yang disediakan Pemerintah Daerah Maluku Tengah. Lokasi yang dipilih ini sangat strategis, karena akan dikembangkan oleh pemerintah daerah setempat sebagai kawasan pengembangan pendidikan, mulai dari tingkat taman kanak-kanak sampai perguruan tinggi. Inilah yang menjadikan MA Al-Ishlah merupakan pilihan tersendiri bagi para orang tua yang ingin menyekolahkan putra-putri mereka pada tingkat SMU yang bernuansa agamis, karena lokasinya mudah dijangkau oleh siswa-siswinya selain karena jaraknya kurang lebih 1,5 Kilometer dari pusat kota Masohi. 2. Sejarah Berdiri dan Perkembangan Sekolah MA Al-Ishlah didirikan oleh Yayasan Pendidikan Al-Ishlah pada tahun 2004 berdasarkan Akta Notaris Risa Nurliawati Soulissa, SH, No. 8 Tanggal 15 April 2004, dengan status Akreditasi Terdaftar. Selanjutnya, guna terjaminnya efisiensi dan efektivitas kinerja Yayasan Lembaga Pendidikan yang dipimpin oleh Drs. Abdullah Fakaubun ini, di bulan Juli 2004 pihak yayasan kemudian menunjuk Bapak Hadi La Ode A.Md (NIP.150189132), yakni Guru Bantu pada Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Masohi, untuk menjabat Pelaksana Tugas Harian (PTH) kepala sekolah, disusul diangkat pula beberapa guru tetap dan honorer oleh Yayasan, guna mengelola lembaga pendidikan MA Al-Ishlah, yang proses belajar mengajarnya telah aktif pada Agustus 2004. Respon positif masyarakat sekitar akan hadirnya MA Al-Ishlah ditandai dengan banyaknya para orang tua siswa yang ingin mendaftarkan putra-putrinya guna belajar pada lembaga yang berciri Islami ini. Namun karena keterbatasan ruangan kelas yang ada, maka penerimaan siswa-siswi pun dibatasi dengan persyaratan tertentu. Sehingga dari sekitar 250-an siswa-siswi yang mendaftar hanya mampu menampung 174 siswa yang kemudian dibagi dalam dua kelas, masing-masing kelas menampung 37 siswa-siswi. 3. Organisasi sekolah Struktur organisasi sekolah MA Al-Ishlah terdiri dari kepala sekolah dan dibantu oleh enam Kepala Urusan (KAUR), yakni urusan sarana, humas, kurikulum, kesiswaan, keagamaan dan tata usaha. Selanjutnya dalam pengelolaan pembelajaran siswa ditangani oleh Kordinator Guru Mata Pelajaran, Wali Kelas dan Pengelola Pembina. 4. Keadaan guru dan siswa a. Jumlah guru yang mengajar pada MA Al-Ishlah adalah 29 orang, dengan komposisi 2 guru tetap yayasan dan 27 guru berstatus guru kontrak, 59% di antaranya lulusan Strata 1 (S1) dari berbagai disiplin ilmu, sedangkan sisanya lulusan setara Diploma (D3). b. Pada tahun kedua dibukanya MA Al-Ishlah tahun ajaran 2005-2006 jumlah siswa mencapai 191 anak, terbagi dalam kelas 1 dan 2, terdiri dari 118 laki-laki dan 73 perempuan. 5. Fasilitas dan sarana sekolah Fasilitas dan sarana MA Al-Ishlah untuk sementara masih menggunakan Fasilitas MTs Negeri Masohi, terdiri dari 6 ruangan kelas dan dilengkapi dengan sarana ibadah (mus}ala) dan laboratorium yang cukup representatif untuk proses belajar mengajar. 6. Kurikulum sekolah Memasuki tahun ajaran 2006 MA Al-Ishlah menggunakan Kurikulum Berbasis Kompetensi, dengan membuka tiga jurusan, sejak kelas XI (kelas 2), (tahun 2005) yakni Ilmu Pengetahuan Bahasa (IPB), Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan Ilmu Pengetahuan Sosisal (IPS).

Posts by Madrasah Aliyah Swasta Al-Ishlah: